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| 文档题目： |
班主任班级管理特点调查研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-11 19:12:19 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
23 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4997
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班主任班级管理特点调查研究 [摘 要] 班级是学校进行教育教学的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有沟通学校与家庭、社会教育之间的作用。作为班主任必须树立“以人为本，以人的发展为本”的观念，给学生开辟自主空间，充分发挥学生主体能动性，调动其内在需要，最终达到班级管理的最高层次，真正体现出管理的效果。 [关键词] 班级； 管理； 问题 ；方法 笔者从“小学班级中的人本管理研究”的问题提出着手，明确小学班级管理中实现人本管理的意义；进而分析了农村小学班级管理的现状，找出其存在的主要问题与成因，经过认真分析研究：
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