学生预习习惯培养研究 (2)

  学生预习习惯培养研究

[摘要]预习是学科教学中的一个重要环节。指学生预习自学将要学习的功课，是教师讲课前学生先自学的一个阶段。这个阶段最能体现新课标所倡导的自主学习的精神。预习最大的好处是能有效地提高学生独立思考问题的能力，培养学生自己获取知识的习惯，同时也为老师上课做好准备。预习是一个重要的学习方法，是一种良好的学习习惯。

[关键词]学生预习  引导  习惯培养  

   著名教育家"叶圣陶"先生曾说：“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君（指大脑），得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感、思索与注意力，足以鼓动阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。” 叶圣陶先生说的话，是对预习重要性的精辟阐述。因此，对小学生加强预习习惯的引导和养成教育是非常必要的，但任务是艰巨的，可其作用是不可低估的。