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| 文档题目： |
教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响 (2) |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-09-27 10:28:59 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
29 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响 (2) (需要:4 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
2572
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教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响 每个教师在教学的过程中都会有着自己的教学方法，并且在教学过程不断改进完善自己的方法。教师的教学方法直接影响学生的学习习惯。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。 关键词：教学方法 学生习惯
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