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| 文档题目： |
高年级良好班风培养的研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-29 10:43:50 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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53 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 高年级良好班风培养的研究 (需要:28 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：4936 高年级良好班风培养的研究 [摘 要]一个班级班风的好坏宏观上直接决定了这个班的发展方向，好的班风能给班级提供动力、维护力和凝聚力。积极向上的班风能推动学生不断前进。很多班主任往往在培养良好班风的时候都会先制定“三令五申”，再严加管理，就认为一定可以形成良好的班风。然而教育的本质不是管理，而是帮助和交流。单纯的管理不仅不能引发学生真实地自我教育，反而会破坏学生的自觉性。而且良好班风的形成与学生的自身素质是密不可分的，不是任何性格的学生都可以“管”出好班风来的。因此，我们必须坚持正面引导和帮助，才能培养出良好的班风， [关键词] 良好班风 机械管理 舆论 纪律 学风 人际关系
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