促进随班就读弱智学生的心理成长

摘要：越来越多的智力低下的孩子以随班就读的形式走进了普通的学校，和众多的智力正常的孩子一起学习生活在一起。本文通过随班就读的意义、随班就读弱智学生常见的心理问题、促进随班就读弱智学生的心理成长的方法和策略、需要注意的问题四个方面讨论随班就读学生心理健康成长。希望通过共同的努力，让每一个随班就读弱智学生都能够更好的成长，健康的成长。

关键字：随班就读  心理健康   成长

正文： 

随着教育改革的深入，近几年随班就读一词已经慢慢走进了我们的视线。越来越多的智力低下的孩子以随班就读的形式走进了普通的学校，和众多的智力正常的孩子一起学习生活在一起。但是由于他们的智力水平低于正常的孩子，根本无法和正常的孩子一样完成各种学习任务，往往导致他们在老师哪里无法得到充分的肯定和支持、在同学那里也无法得到认可和接受。进而导致他们更多的心理问题的出现。