小学语文口语交际训练途径的研究

小学语文口语交际训练途径的研究

[摘 要]新课标明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”本文就如何进行开发口语交际训练途径这一角度，从小学生的实际出发，通过多种多样的口语交际的训练，用各种方法引导学生学会倾听，乐于表达，有效培养学生口语交际水平，提高学生口语交际的能力，以适应现代社会发展的要求。

[关键词]口语交际 训练  训练途径  

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程无疑就肩负起对学生语言素养的培养。学生语言素养的形成与发展具体表现在语文课堂内的指导学生热爱祖国语文的思想感情，正确地理解和运用祖国语言，积累丰富的语言，培养语感，具有适应实际需要的识字写字能力、口语交际能力等。而培养实际应用语言文字进行口语交际的能力是关键，交际的最重要、最广泛的形式之一是口语交际即语言表达，也就是“说”。