浅谈小学生预习习惯的培养

浅谈小学生预习习惯的培养

 [摘要] 学习习惯，是学生在较长时间的学习活动中，形成和巩固下来的行为定势。预习是学习过程的起始环节，是对知识的独立感知阶段，预习的好坏将直接影响到学习效果。因此，我们应该采用多种方法，培养学生良好的预习习惯。本文首先论述了小学生养成课前预习的学习习惯的重要性，继而从小学生生理心理发育特点、老师的影响、家庭环境的影响三个方面对小学生学习能力影响因素进行了分析。在此基础上从课堂教学引导、小学生之间互相帮带、注重家庭教育、学校教学制度规范等方面阐述了培养小学生预习习惯的方法。

[关键字]　　小学生 预习 习惯

一、概述

学习习惯，是学生在较长时间的学习活动中，形成和巩固下来的行为定势。学生如果要把相关知识比较牢固的掌握好，在一个完整的学习过程中，都要经历预习、听讲、作业、复习、思考等几个过程。其中，预习是学习过程的起始环节，是对相关知识的独立感知阶段，预习的好坏将对学习效果有直接影响。因此，我们应该采用多种方法，培养学生良好的预习习惯。