小学数学作业布置的合理性与科学性

小学数学作业布置的合理性与科学性

[摘要]小学数学作业布置的优化出发点是布置作业与课堂教学有连贯性、补充性、延续性，学生完成作业的过程，就是在课堂以外的场景中，发挥各自的主观能动性，自我调配时间，调动思维，激活记忆，对知识的再次吸收过程。学生通过做作业实现掌握知识，锻炼思维，提高能力的目的。因此，作业的优化必须做到合理与科学。合理性是指在作业的“量”上控制，要符合各年龄段孩子的学习量。科学性是指在作业的“质”上提高，使作业与课堂教学既有连贯性又有拓展。

[关键词]设计作业  合理布置   结合实际  开放式作业形式  

一、合理的布置小学数学作业的重要性

小学是学生学习兴趣开发与养成良好的学习习惯的重要阶段，合理的布置作业对学生本身来说是非常重要的，作为一名小学数学老师，我一直在总结这些年来的经验，我们究竟该布置什么样的作业，布置多少作业才能让学生既不觉得有负担也不会荒废了时间。布置什么样的作业才能提高学生的数学水平？以往我们的老师，只注重量，对于作业对学生本身会带来什么却很少会考虑到。只有合理的布置作业，布置有代表性的作业，让学生能举一反三，