小学生课堂提问能力培养的探究

小学生课堂提问能力培养的探究

摘要：提问能力是小学生的基本素养之一，提问能力的高低直接影响学生的学习效果。所以，对于学生来说，会提问是学习的心脏，是思维的起点。在课堂教学中，提问起着极其重要的作用，同时提问又是探究的前提。在基础教育课程改革中，应引导学生质疑、探究，在实践中学习，并将提出问题作为科学探究的首要环节。本文将从使学生敢于提问、学会提问、善于提问等方面阐述，以提问为突破口，培养学生的探究能力和创新精神。

关键词：思维起点  问题意识  提问能力  创新精神

    古人云“学贵有疑”，“学则须疑”。疑是思之源，思是智之本。“学起于思，思源于疑”，疑问是思维的火花，思维应从问题开始。心理学研究表明：发现问题是思维活动中最重要的环节。没有问题的思维是肤浅的，被动的。在素质教育进行得如火如荼的今天，培养学生的问题意识和创新能力已显得尤为重要。爱因斯坦提出：在科学研究中，提出问题要比解决问题难得多，意义也大。我国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生也说过：做学问，先学问，只学答，非学问。学生做学问，就是要边学边问，只学着怎样去回答教师的问题并不是真正的学习。当今时代是一个需要创新型人才的社会，未来的接班人必须具备发现问题的才智和提出问题的胆略。因此我们要在培养学生的提问题的能力，发展学生的创新思维能力上狠下功夫。那么，如何培养小学生的课堂提问能力呢？