小学生课堂发言能力的培养研究

小学生课堂发言能力的培养研究

 [摘 要]在课堂教学中，学生积极思考，踊跃发言，是学生主动学习，积极参与的表现。它既有利于学生更好地学习、理解、巩固知识，又有利于学生思维、听说、表达等能力、应变能力、心理素质的培养。因此，调动学生课堂发言的积极性，训练培养良好的发言习惯，是提高课堂教学质量的重要措施。 

 [关键词] 小学生 课堂发言 能力培养

《小学语文新课程标准》中指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” 在课堂教学中，学生积极思考，踊跃发言，是学生主动学习，积极参与的表现。它既有利于学生更好地学习、理解、巩固知识，又有利于学生思维、听说、表达等能力、应变能力、心理素质的培养。因此，调动学生课堂发言的积极性，训练培养良好的发言习惯，是提高课堂教学质量的重要措施，它对学生将来的发展有着不可低估的作用。所以不重视学生的课堂提问不仅达不到教学的目的，还会影响学生良好个性和健全人格的形成，影响其将来生活和工作的质量。