小学阶段良好班风的培养策略

小学阶段良好班风的培养策略

[摘   要]班级是一个集体，班风是班集体在学习、生活中所形成的一种风气，也是班级工作方方面面的体现，它是一种无形的力量。良好的班风对班级学生能起到潜移默化的作用，能帮助学生形成良好的习惯和道德行为，有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与合作的态度和方式。一个具有良好班风的班集体对促进学生身心健康发展起到了相当重要的作用。相反，不良的班风将使班集体缺乏生机，学生组织纪律涣散，学习风气淡薄，什么事都干不好。那么，如何才能建立良好的班风呢？

[关键字]　班干部 制度 班主任

一：完善班级管理体制

    1：用“法制”来取代“人治”，通过“班级法律”来规范学生。

我根据《中小学生日常行为规范》和学校制定的校规、校纪，结合本班的特点，又制定了一些班级的管理制度。在整个班级管理中我采用的是德育考核评分制，在出勤、纪律、行为规范、卫生等方面违纪的同学，派专人对违纪情况记录在册并扣相应的考核分。对班级有贡献的同学加相应的考核分，到期末汇总。以此作为学生平时表现情况的依据，到学期末结合各科任老师的评价以及学生的考试成绩来评选出“优秀学生”“优秀学干”“三好学生”“积