谈对新人教版一年级数学教材的几点认识

谈对新人教版一年级数学教材的几点认识

[摘 要] 新颖的版面设计，激发了学生的学习兴趣，使教师容易组织教学; 丰富的生活情境，增强了学生的学习兴趣，使学生容易融入到学习活动中去，自主构建新知；教材呈现方式改变可以方便教师创造性的选择不同的教法，以实现教学目标。

[关键词] 激发兴趣 构建新知 创新教法

新一轮课程改革，全新教育理念下的全新教材,让学生的数学学习贴近生活，他们的学习在数学活动中不经意就完成了。作为数学教师，参与课改的过程很大程度上就是参与教材实验的过程。通过“人教版义务教育课程标准实验教材”的培训、深入课堂听课及与课改年级实验教师的交流和我们积极的思考，总的感觉是人教版实验教材无论是内容选择还是呈现形式，都体现了新课程这一价值追求的生命力和他将带来的长效。打开现在的一年级数学课本，给笔者的印象是：它就象是一本卡通故事书，形象可爱，色彩鲜艳。每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。下面，笔者就谈几点对一年级新教材的初浅的认识。

一、新颖的版面设计，激发了学生的学习兴趣，使教师容易组织教学

学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。学生的学习积极性往往以自己的学习兴趣为转移，年级越低的表现越明显。当一个学生对某一学科发生兴趣时，他总是积极主动、心