试论合作学习在小学音乐教学中的应用

试论合作学习在小学音乐教学中的应用

[摘 要] 在音乐教学中采用合作学习，有助于学生体验情感共鸣，培养学生团结友爱的集体观念和互帮互助的高尚情操，有助于培养学生的团队精神、合作意识和合作能力。合作教学中应选择好合作学习的内容、适时把握合作学习的时机、选择好适当的组织形式、采用多种方式进行音乐合作学习，要使学生明确本小组的目标和自己的责任分工，时间安排要适中，要培养学生的合作学习能力。教师要注意自己的角色转换，为学生准备好适合合作学习的环境，还要注重合作学习评价，培养小组成员的团队意识和合作技能。

[关键词] 合作学习 团队意识 合作技能 合作学习能力

音乐教学中，大多数教师都比较注重音乐知识的教学以及音乐技能的训练，只有少数教师会将道德品质教育以及其他一些综合素质的教育结合音乐教学融进课堂，十来年的音乐教学工作使笔者认识到，音乐课中完全可以大胆地运用合作学习方式，这样既可以使学生学会与人合作，同时音乐技能及音乐知识的习得效果也会大大提高。笔者也曾拜读过一些有关于合作学习的优秀作品，很想寻找一些有关于音乐教学中应用合作学习的文章，但这方面文章很少而且常是泛泛而谈，因此，笔者根据《音乐课程标准》的基本理念，参照别的学科的合作学习教学方法，结合自己工作实际，将自己平时的思考整理了一下，撰写了本文。文中大部分内容都是笔者在实际工作中有关于合作学习方面的经验之谈，着重说明音乐课中合作学习的实际操作方法。本文从阐述音乐教学中应用合作学习教学模式的必要性入手，说明了