小学语文作业设计初探

小学语文作业设计初探

[摘要]: 作业作为语文实践的主要方式，是提高学生语文素养的直接手段之一，完善作业改革理论必然会对学生提高语文素养起重要作用。为此，本文拟以小学语文教学中的作业设计为研究内容，分析当前作业设计中存在的问题，试图探索一种提高语文素养的方式、方法，改革传统作业，充实作业改革理论，并在实际的教学工作中，指导作业设计，使作业的设计更加科学有效，确实减轻学生负担，提高学生的语文素养。

[关键词]: 作业 作业设计 语文素养 改革

随着时代的发展，传统教育教学中所存在的问题日益凸显，急需进行改革。语文教学是本次课程教学改革的重点。而作业是语文教学的重要环节，对学生养成良好的习惯和培养语文能力有重要作用。可是一直以来，语文作业都是人们憎恨、抨击的对象，导致这一现状的原因在于它违背了儿童的心身发展规律，违背了教育教学规律，影响了儿童心身健康地发展。实行新课程改革后，课堂教学改革已经轰轰烈烈地进行了，而作业这边却是“这里的黎明静悄悄”，成了被人遗忘的角落。因此如何改革作业设计，仍是一个有待完善的课题。同时作业作为语文实践的主要方式，是提高学生语文素养的直接手段之一，完善作业改革理论必然会对学生提高语文素养起重要作用。为此，本文就以小学语文教学中的作业设计为研究内容，从语文作业所涉及的基本概念出发，分析当前作业设计中存在的问题，摸索出一种提高语文素养的方式、方法，试图改革传统作业，充实作业改革理论，指导实践中的作业设计，使作业的设计更加科学有效，确实减轻学生负担，提高学生的语文素养。