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| 文档题目： |
强埠小学校本课程“生命化教育”的开发和实施初探 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-12-05 11:57:41 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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28 |
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次 |
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| 下载地址： |
 强埠小学校本课程“生命化教育”的开发和实施初探 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：8958 强埠小学校本课程“生命化教育”的开发和实施初探 [摘 要] 校本课程的开发和实施是新课程改革中的一个重要方面，对广大基层学校来说是机遇，也是一个挑战。本文以强埠小学校本课程“生命化教育”为例，从愿景建立，环境营造，课程建构，制度保障，课题研究等方面探讨了校本课程“生命化教育”的开发和实施。 [关键词] 校本课程 生命化教育 开发 实施 目录 一、当前实施“生命化教育”的必要性 1 二、生命化教育追求的理想目标 2 三、实施生命化教育的实施措施及取得的成效 3 四、实施校本课程“生命化教育”的进一步思考 8 参考文献 8
一、当前实施“生命化教育”的必要性 （一）从学生状态看 调查统计表明：中小学生因意外失去生命平均每天有40多人，相当于每天有一个班在地球上消失。 人的生命是道德的载体，没有生命，自然就无道德可言，不讲生命教育，道德教育自然会落空。教育的起点是人，教育人的前提是要认识人，理解人。
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