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| 文档题目： |
试谈小学语文教学的有效性问题 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-12-04 21:03:22 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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54 |
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| 下载地址： |
 试谈小学语文教学的有效性问题 (需要:37 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：7101 试谈小学语文教学的有效性问题 [摘要] 如何提高小学语文教学的“有效性”？这是一个太大的话题。我们应循着这个话题探索到小学语文课程的目的是什么？小学语文课程的性质及任务是什么？还得学习相关的教育教学理论，方能对“有效性”的问题作一些探究。语文有效教学是一个理念问题,也是一个实践问题,“一堂好的语文课,存在三种境界:人在课中,课在人中;人如其课,课如其人;人即是课,课即是人”。我们应该准确把握语文课程的性质、任务和目标,走出语文教学的误区,认真掌握语文教学规律,努力提高语文课堂教学效果。 [关键词]有效教学、有效目标、课堂授课、教学策略、教学反思 目录 前言 1 一、正确把握教学目标，坚持教学目标具体化 1 二、科学把握教材内容，优化教学过程设计 3 三、教学策略运用的有效性 5 四、用正确的学习态度来培养他们的学习能力 6 五、关注课堂及时反思,调整教学方式 7 参考文献： 8
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