小学生英语学习兴趣的培养1

小学生英语学习兴趣的培养

[摘 要]：在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该走进学生的内心世界，做学生喜欢的老师，营造和谐愉快的教学气氛，精心设计教学，发挥学生的主体作用，让学生感觉到学会的乐趣，获得成功的体验，并组织生动活泼的的课外活动。

[关键词]： 小学生 英语 学习兴趣  培养  

布鲁纳说“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能积极地投入到学习活动中。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。 因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，才能引发学生的求知欲和学习兴趣，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣。在教育实习和阅读大量教育著作的过程中，我对提高小学生英语学习兴趣有以下几点看法。  

一、让学生喜欢老师，进而喜欢上英语课。

“乐其师而信其道”。[名言“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服”。这名言源于我国北齐颜之推《颜氏家训》，其意为现代教育教学思想的发展所沿用。这句话的意思是说，与自己喜欢的老师在一起，才能得到更深的教诲和更多的益处。

]一般说来，学生对某位教师喜欢，也往往会喜欢他上的课，并能主动接受这位教师所传授的英语知识，相对来说，其课堂气氛也就会相对活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。