小学语文教学与素质教育

小学语文教学与素质教育    

［摘要］： 人的素质应该包括多方面的，如思想素质、文化素质、身心素质、劳动技能素质等，教育要讲求素质的整体性。语文这一学科也不例外，应注重在学科教学的范围内，整体育人。语文教学对于培养全方面发展的人才，提高民族素质，推进素质教育有着重要的作用。本文论述小学语文教学与素质教育问题，全文分三部分： 一、语文知识的传授要突出基础性。语文学科是素质教育的基础学科，要重视双基教学，为学生打下坚实的语文知识基础。二、语文能力训练要注意全面性。语文教学必须要注重全面性，全面地提高学生的素质。三、语文教学途径要注意开放性。要把语文教学与社会实践结合起来，引导学生参加社会实践，开拓眼界，并激发课堂教学，全方位提高学生素质。

［关键词］: 全面性 开放性 实践 创新 

 人的素质应该包括多方面的，如思想素质、文化素质、身心素质、劳动技能素质等，教育要讲求素质的整体性，一个健全的人应该是各种应具备素质的统一体，如果缺少某一方面的素质，那么这个人就不能称之为健全的人。一个人在成长的过程中，要接受各方面的素质教育。语文学科具有工具性和思想性，无论从学科性质还是从教学目的看，语文教育就应当是素质教育，通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质、甚至凭借教学内容和教学过程，提高身体素质和其它素质。拨开片面追求高分数、片面追求升学率的云雾，我们看到的语文教学本来面目就应当是为全体学生打好思想教育和听说读写的基础，全面提高学生的素质。因此，在语文教学法中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任，也是语文教学的目标和应做的全部工作。语文教学如何提高学生素质呢？