立足课改，培养学生的问题意识

立足课改，培养学生的问题意识

［摘要］：小学生思想活跃，求知欲旺盛，对事物有着强烈的好奇心，这就是问题意识的种子。然而，这颗种子能否萌芽，取决于教师在教学中是否重视学生提出问题，培养学生的问题意识。没有问题就没有探究。可见这对于培养学生的创新能力是非常重要的。因此，培养学生的问题意识和问题能力是当前课堂教学改革的一个重点。在小学语文教学中培养学生的问题意识至重要，因此要创设良好的心理氛围，让学生敢问；激发问的兴趣让学生勤问；教给学生问的方法，让学生善问；激发问的兴趣，让学生乐问。结合课例提出了自己的思考和做法。

［关键词］：问题意识   语文教学  培养途径 

    正文：

《语文课程标准（实验稿）》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”教育应是一个不断产生问题，发现问题，解决问题，再产生新问题的螺旋式上升的过程。关于“问”，中外有许多科学家都有精辟的点评，爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”因为解决问题也许只是一个技能而已，而提出问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着学习的真正进步。