小学低年级学生交往能力的调查和思考

小学低年级学生交往能力的调查和思考

[摘  要] 社会中的每一个成员，从出生到生命结束，都要处在一定的人际关系中。而人际关系是个体社会化的重要媒介，也是个体重要的社会支持系统，因此个体对人际关系的认识和处理技能对于自身的生活、学习、工作和心理健康都具有重要的影响。儿童正处在人际关系的认识和技能的形成阶段，儿时所形成的对他人的态度和信念以及人际交往技能对以后的人际关系和建立和发展具有重要的奠基作用，对将来的社会适应也具有重要的影响。因此，从学校实际出发，调查研究儿童交往方面的现状，针对儿童交往发展的实际，开展人际交往的心理辅导，使他们逐步适应社会生活，这应该成为我们教育孩子的一大任务。因此，笔者就小学低年级交往能力的现状进行调查研究，并进行了深入的分析思考。

[关键词] 交往能力 心理健康 人际关系

美国著名心理学家马斯洛，把人的需求分为五等级，其中交往就处于较高的等级里。人只有不断地与他人交往，才能促进自己个性地发展，才能使自己保持健康的心理状况。苏联心理学家认为，只有儿童在人际关系系统中的地位有利的时候，集体才能针对个性发展产生影响。这一点对于小学生特别有意义。因为小学生在班级的交往系统中的地位是在头一，二