形成策略意识 彰显创新精神

形成策略意识  彰显创新精神

[摘 要] 解决问题是个体在一种新的情境下，根据获得的有关知识对发现的新问题采用新的策略寻求问题答案的心理活动。通过引导学生解决数学和生活中的实际问题，使学生体会数学学习的价值，产生学习数学的需要。最主要的可以培养学生用数学的思想去分析现实社会，去解决现实社会的问题能力。达到发展数学思维，提高学生数学素养的目的。在问题解决的过程中，形成一些基本策略，体验策略的多样性，逐步发展学生的实践能力和创新精神。教学中，我们要关注学生形成问题策略的过程，从而优化策略；要吃透例题的思想方法，从而使学生灵活应用于练习中；要重视列表画图策略，从而使学生获得最需要的策略。

[关键词] 解决问题 运用策略 实践能力 创新精神

苏教版义务教育课程标准小学数学教材已完成了一轮教学实验。作为一线的数学教师，我们是与新课程同行的，在这几年的教学中，通过听课，学习，以及每天的日常教学我们都感到了数学教育有了重大的变化，让我感受最深的是“数学不再是抽象概念加程序计算，而是在数学基础上的人类认知发展和解决问题，学生学习数学从被动的吸收知识和技能转变为积极的建构意义和理解。”