教师如何营造优良的班风

教师如何营造优良的班风

 [摘  要] 班风是学生思想、道德、人际关系等多方面精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设、学生的成长进步都有很大的影响。优良的班风能给学生带来良好的成长氛围，有利于学习。反之，不良的班风会使学生受到不健康风气的感染消极而不思进取。然而优良的班风是不会自发形成的，它需要一个过程，需要大家共同的努力，特别是作为传道授业解惑的教师们要用心的去培养。学生要成为养成优良班风的主体，教师则应是主导。教师要依据优秀班集体建设的要求，采取有力措施，培养优良班风。

[关键词]  班风  教师  学生  

目录

前言 1

一、发挥学生主体作用，使每个学生都成为班风建设的主人，是教师营造优良班风的重要前提。 1

二、教师要关心热爱学生，与学生沟通交流，成为学生的知心朋友和引导者，是教师营造优良班风的重要条件。 3

三、依据班级建设要求，采取多种措施，培养优良班风，是教师培养优良班风的必然要求。 4

参考文献 7

前言

班风是学生思想、道德、人际关系等多方面精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设、学生的成长进步都有很大的影响。优良的班风能给学生带来良好的成长氛围，有利于学习。反之，不良的班风会使学生受到不健康风气的感染消极而不思进取。然而优良