浅析新课程理念在小学数学教学中的应用

浅析新课程理念在小学数学教学中的应用

[摘 要]数学是小学教育的重要阶段，在新课标的指导下，教师要树立新的教学理念，明确《数学课程标准》对数学教学的要求，创造性的使用教材，开发课程资源，采用多种教学方法和学习方式，开发多元智慧，创造各种学习情景，使学生在自主、合作、探究的学习气氛中，开辟多元学习渠道，勤学、善思、灵活，全面提高学生。

[关键词]新课程 再创造 合作 实践 

随着课程改革的不断进行与深入，新的课程标准渐渐地显示出它独特的优越性，传统的教学方法已经越来越不能适应现代化的教育模式。数学对于小学生来说显得抽象、枯燥，但这一教学内容却是小学数学教学的重点和难点。在目前教学中，部分教师并没有充分发挥学生的主观能动性。那么，怎样才能充分发挥学生的主观能动性与创造性呢？这是摆在我们每位教育工作者面前的一个急待解决的问题。教与学的矛盾，主要是教师的教与学生的学之间的矛盾。学生只有乐学，才能获得知识，最终达到学会、会学。如何围绕《数学课程标准》进行教学改革，达到预期的教学成果，作为教师，就要精心设计教学过程，创设各种学习情景，采用多元化的教学方法和学习方式，使学生学得轻松、学得扎实、学得灵活。所以，教师要不断转变教师思想，改进课程教学方式、优化教学方法、提高教学效率。