学校加强和改进未成年人思想道德建设的实践与思考

学校加强和改进未成年人思想道德建设的实践与思考

                ————以安徽省马鞍山市四村小学为例

[摘 要] 未成年人是祖国未来的建设者，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质。安徽省马鞍山市四村小学从加强校园环境建设、师德教育、注重学生体验教育以及家庭环境教育为突破口，加强和改进未成年人思想道德建设，取得了一定的成效，使学生的潜能和创造性得到充分发挥，真正成了学校、学习、生活的主人。同时，也从“责任感、紧迫感、认同感”等方面给我们带来了加强未成年人思想道德教育的几点思考。

[关键词]  学校    未成年人  思想道德   实践与思考

21世纪的青少年，有着许许多多的优点，但他们心理素质差，娇生惯养、意志薄弱、经不起挫折，缺乏正确远大的理想和目标，精神空虚，缺少自信心和进取心等都是越来越受到社会关注的问题。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。在现实的学校生活中，学生的德育工作，思想品德教育往往依靠班主任、政教处、团委的老师，学生违犯了行为规范往往埋怨班主任、学生科老师管理不当，要求不严，埋怨现在的学生难管、上课不听讲等，下面以安徽省马鞍山市四村小学为例，探究学校怎样抓住机遇和挑战，如何将德育工作摆在素质教育的首要，加强和改进新时期学校德育工作提出的新的课题，来加强和改进未成年人思想道德建设的。