从学科特点和性质谈小学语文教学改革

从学科特点和性质谈小学语文教学改革

[摘 要]在新的课程理念下，语文课堂要彻底摒弃传统语文教学观念的束缚，要根据新课程标准语文学科性质和特点的定位：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” 在语文课堂上要关注学生学习的发展性，尽量呵护学生创新的灵性；要关注学生学习方式的探究性，为其营造自由探索的空间；关注学生的互动性，提高学生在活动中的参与率；关注语文学习的社会性，把语文学习引向社会和生活；关注学生的学习过程，宽容地对待学生在学习中出现的挫折和失败。

[关键词]小学语文  新课程理念  学科  特点性质

基础教育课程改革犹如一阵清新的风迎面扑来，给语文课教学带来了勃勃生机，也注入了鲜活的生命力。举国上下，大江南北，所有教师在改革中再一次让自己的智慧和能力闪动出创造的光辉，使学生获得多方面的满足和发展。然而，在新的课程改革中，教师如何更好地体现创新理念，紧紧抓住语文的学科特点和性质呢？这也是摆在我们面前的一个崭新的课题。