一年级数学思维训练课程的开发与实施

         一年级数学思维训练课程的开发与实施

[ 摘 要 ] 校本课程是由学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势自主开发和实施的课程。学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和老师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本课程的开发是学校一项具有持续性的专业活动，是我们学校所开展的创新教育的重要组成部分，是我们把校本课程开发定位在激发学生的创新意识，培养学生创新精神，发展学生创新能力上。不少教师把校本课程看得很神秘，其实，许多学校已开设的选修课、活动课就具有校本课程的性质，通过整理总结，我校就低年级数学思维训练课进行了开发与实施。

 [ 关键词 ] 校本课程  创新教育   数学思维训练  

    

    从事小学教育工作十几年了,深深感受到随着我国基础教育的发展，课程改革不断深入，开设校本课程已成为当前课程改革的重要举措，校本课程的开发与实施向学校和老师提出了挑战。过去，教师只是课程的执行者，统一的内容、统一的的教材、统一的考试、统一的评价标准，我们只是教学大纲和教材、教参的代言人。但是，时代变化了，陈旧的教育观念已经无法适应时代对教育提出的要求，教师既要是校本课程的执行者，更应是校本课程的开发者和设计者。应该及时、彻底更新教育观念，要具有开放的、科学的课程意识，主动参与到课程改革中来，成为课程改革的主体。