学科教学中培养小学生创新意识的策略研究

学科教学中培养小学生创新意识的策略研究

[摘要]在学科教学中对小学生进行创新意识的培养是小学教学改革的重要议题，素质教育的提出是为了适应不断飞跃的现代社会对人才的素质需求，培养人的创新意识与创新能力也就成了实施素质教育的核心内容。江泽民主席曾指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新。”作为一个基层教育工作者，本人认为更应加强小学生的创新意识的培养，具体应针对不同学科的特点在课堂教学中营造良好的课堂气氛，教师在教学中打破常规，积极引导学生多方位思考问题，激励小学生大胆探索，鼓励学生不拘泥于书本，积极提出自己的新思想、新意图、新途径、新方法，从而增强小学生的学习兴趣，提高小学生学习效率与学习能力。本文依托先进的教育理念和自己以及身边同事的教学经验，试图对在学科教学中培养小学生创新意识的策略作粗浅的阐述。

 [关键词]教育 兴趣 创新 效率 策略

如何培养小学生的创新意识，充分释放学生自主学习的潜能，扩展小学生思维的深度与广度，提高学生的创造性思维水平和学业水平，首先应了解什么是创新意识。所谓创新意识，是个人在创新活动中具有的比较稳定的多种心理品质的综合，是创新能力的动力因素，是一种精神力量。其中包括对创新活动意义的了解，对创新活动的前景、目标的信心，对创新活动的热情，对克服各种困难的毅力和不断求索、勇往直前的精神。

一、培养创新意识的重要性