打开“窗户” 体验精彩

打开“窗户”  体验精彩——谈小学阶段英语阅读资源的开发和利用

[摘 要]成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，材料的来源是个令人深究的问题，笔者认为可以从身边出发，从学生的智慧点出发，积极开发与运用英语阅读资源，以牛津小学英语教材为基点，从教材语言知识点出发编写和搜集一定的阅读教材，并在教学过程中对小学英语阅读资源进行开发和利用，使学生巩固和扩大词汇量，发展学生的探究学习能力，有效拓展教学内容，着力培养学生良好的英语阅读习惯。在英语教学中逐步探索阅读这扇“窗户”，看到丰富资源，透视更多元素，领会更多精彩。

[关键词]     语言实践   阅读能力   阅读资源  开发和利用

    一、小学阶段英语阅读的重要性

21世纪将是知识经济的时代，是信息的时代。英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。所以，阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用, 它可以帮助学生吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段, 能为英语口语能力和写作能力的发展打下良好的基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心；同时也能够帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终身学习和发展打