试论如何提高学生语文素养

试论如何提高学生语文素养

 ［摘要］：新课标对语文素养提出了新的要求。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养．其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。《语文新课程标准》所列的1 O条总目标，是对接受义务教育的学生在语文素养方面的基本要求，达到了这10条要求则相当于“全面提高了学生的语文素养”。在小学语文教学中，语言积累是提高语文素养的前提和基础，没有高质量的语言积累，语文素养的提高就无从谈起。要提高学生的语文素养，必须丰富学生的语言积累，提高语言的运用水平。本文通过对笔者和他人在教学中的实践经验的总结，试图从丰富语言积累的视角来探讨如何提高学生语文素养。

［关键词］：语言积累 语文素养

一.什么是语文素养

语文素养应该包括知识素养、能力素养（听说读写思能力、探究性学习能力、搜集和处理信息的能力）与情感素养（态度、价值观、文化品味、审美情操）这样三个维度。而这三个维度应根据学生身心发展和语文学习的实际，在不同的年段应有不同的侧重。 

什么叫语文素养？全国小语会会长崔峦认为，语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。《课程标准》总目标中所列的10条，是对接受义务教育的每一个学生在语文素养方面的基本要求。如果达到了这10条要求，就应该认为“全面提高了学生的语文素养”。