试论小学生数学教学中创新意识的培养

试论小学生数学教学中创新意识的培养

[摘要]为了能使学生适应新世纪的发展要求，必须在早期进行创新意识，创新能力的培养。学校课堂教学是实施创新教育的主渠道。本文就如何在数学教学中培养学生的创新意识和创新能力来展开论述；并提出了保护好奇，突破定式，教学中的自主探究，以及创设问提情境，运用变式，营造氛围，培育创新以及利用课堂结尾，延续创新意识等观点详细论述了数学教学实践中如何来培养学生的创新意识和创新能力。

[关键词]数学教学；创新意识；变式；氛围；

在我国，素质教育已成为当今教育改革的主方向；而培养学生的创新意识，创新能力又是素质教育的核心。培养学生的创新意识是知识经济时代赋予教育的责任。江泽民总书记指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育作为知识创新，传播和运用的主阵地，无论在培养人才方面，还是在提高创新能力方面，都具有十分重要的意义；而学校课堂教学是实施创新教育的主渠道。小学生已具有初步的创新意识，在教学中，教师应尊重学生的这种创造性，努力为学生创造交流讨论及合作学习的机会。如何在小学数学教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？下面我将结合自己的教学经验，谈一些粗浅的认识。

一、保护好奇，引发生疑，激发学生的学习兴趣，培养创新意识