新课标下的合作学习对班级管理的积极作用的研究

新课标下的合作学习对班级管理的积极作用的研究

［摘要］现代生活理念中，学会共同生活是现代人一生发展的四大支柱之一，班级作为教育的活动的基础单位扮演重角色。本文通过对新课程下的合作学习，班级管理进行简要描述，论述了新课程下的合作学习对班级管理的积极作用，通过合作学习的班级管理模式，创造良好的班集体，为学生的个性发展和全面发展创设优良环境。

[关键词] 新课程　合作学习　班级管理  互相帮助

   

教育要为学生的终身发展奠定基础，应在培养目标上着眼于人的全面发展。学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存是现代人一生发展的四大支柱。学校是教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。学校的正规性教育相当长时期在人生占据重要成长过程的地位，教育必须使学生能合作学习，历史面临着并且着手于新的课程改革，学生在成长过程中的班集体中，是一个群体的、集体的生活过程，这是一个成长教育的最好培养共同生活的能力的时机，教育者必须充分地把握好时机，使新课程下的合作学习对班级管理的凸显出最大的功能，促进学生的全面发展，使学生的完整人格的完美，最大程度地得已成全。下面就新课程下的合作学习对班级管理的积极作用几个问题