小学数学小班作业设计探索——小班数学作业设计

小学数学小班作业设计探索——小班数学作业设计

 [内容摘要]：

小班教学是教育改革的热点，倍受人们关注。本文从作业设计这一角度出发，分析小班教学在作业设计中存在的问题，根据小班教学精神及自身的特点和优势，从作业设计主体、内容、形式等方面提出了相应对策。以期与教育界的同行们共同探讨和思考，优化我们的小班教学。

[主题词]：小班教学作业设计作业评价

“小班化教育”是当今教育改革的世界性发展趋势，是教育现代化的标志。小班化教育的核心是个别化教学，是立足于学生的个性及个性差异，满足学生个别学习的需要，以促进每一个学生在原有基础上都得到充分发展的教学。它倡导人道的、和谐的、民主平等的、互动互惠的教学关系，营造愉悦、进取的精神氛围。

在现在的小班课堂教学中，许多老师都能本着教学改革的精神，合理利用小班自身的特点和优势，开展丰富多彩的教学活动。但难以否定的是在课后学习活动中，我们往往摆脱不了传统教学带给我们的束缚，忽视了我们课堂上注意的方面，尤其是作为课堂延伸的作业设计。本文从分析作业设计中存在的问题出发，提出了在小班数学教学中作业设计的一些策略。

一、小班化教学及其对教学和作业设计的影响。

二、目前小班数学教学中作业设计存在的问题