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| 文档题目： |
浅谈对特殊学生的教育 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-26 14:00:28 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
27 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：5090 浅谈对特殊学生的教育 [摘要]：班集体建设的主要目的是使全体学生的个性得到和谐的、健康的、全面的发展。特殊学生占班级人数不少，在他们身上，或多或少存在着不良个性，他们对班集体的消极作用非常大。因此，微笑着走进孩子们的心，善待学生的错误；学会“品味”学生的过失；抓好学生“传美”教育，优化他们的个性，从而达到优化班集体建设的目的。 [关键词]：特殊学生 个性 优化 教育者如何对待特殊学生问题，特殊生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。 大量事实说明：今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持"面向全体"，特别是面向特殊生才是切切实实的素质教育。
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