关于促进外来工子女融入集体的实践和探讨

关于促进外来工子女融入集体的实践和探讨

【摘 要】本文分析了当前我校外来工子女的心理状况以及形成他们难以融入集体的原因，提出了首先要消除心理消极因素，要关心他们，然后要增强他们的自信心，要培养他们融入集体的热情，要让他们主动加入本地的文化，还要的是耐心辅导，也只有这样，才能使外来工子女留得住、学得好!

【关键词】外来工子女 信任 赞许

随着我们江门经济的日益发展，越来越多的外来农民工前来打工。他们背井离乡来到江门，对江门这片土地充满着信任与梦想，在江门这片土地上尽情地挥洒着他们的智慧和汗水。作为江门的主人，教育好他们的孩子，是教师们义不容辞的责任。

一、外来工子女较难融入集体的表现

每当新学期来临之际，总有不少外来工子女转入我们学校就读，我们通常把这类学生称为外来工子女。我校共有1248人，外来生186人，占总人数14.9%。随着江门经济的不断发展，这个比例还会每年递增。应该来说多数外来农民工子女的心理发展是健康的，心理状况是良好的。然而，不同地区的经济、社会、文化背景不同，导致他们心理发展水平不一致，