浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

[摘 要]当代小学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代，面临诸多矛盾、冲突，加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性（独生子女），常常会使他们产生这样那样的不良心理，因此，如何在小学阶段开展心理健康教育，是教育工作者刻不容缓的事情。本文分析学生的身心特征从心理健康教育的特点和目的出发，在体育教学活动中，营造氛围师生共同参与愉悦身心、挖掘教材发挥学生潜能全面发展、运用有效方法体验自我超越享受失败等抓住心理健康教育的各个契机，有的放矢地实施心理健康教育，帮助学生学会做人，学会生活。

[关键词]体育教学  渗透  心理健康教育

当代小学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代，面临诸多矛盾、冲突，加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性（独生子女），常常会使他们产生这样那样的不良心理，因此，如何在小学阶段开展心理健康教育，特别是如何疏导学生不良的心理是教育工作者刻不容缓的事情。心理健康是指人在生活能保持稳定的情绪、愉快的心境、敏锐的智力和具有适应自然和社会环境能力的心理状态。体育课堂教学是培养学生健康心理的重要渠道，在体育课堂教学中要培养学生的自信心，