在体育教学工作中，适时培养学 生良好的体育道德风尚

在体育教学工作中，适时培养学生良好的体育道德风尚

【摘 要】体育是学校教育的重要组成部分，是培养学生德、智、体全面发展的一个重要方面，体育丰富多彩的教学内容除了锻炼学生的身体，还是教师培养学生良好体育道德风尚的阵地。

在本文中，笔者就相关体育教学理论，结合多年体育教学经验，总结出小学体育教学对学生进行体育道德风尚教育的内容：培养爱国主义和集体主义精神；培养公正、诚实、谦逊、礼貌以及团结互助等的优良品德；锻炼坚毅、果断、沉着、坚定、坚忍不拔、顽强拼搏等意志品质。同时指出，遇有国内外重大赛事时，举行小学生校内外体育比赛时，在课内外体育活动中，都能适时地培养学生良好的体育道德风尚。

【关键词】体育教学    培养   体育道德风尚

一、对学生进行体育道德风尚教育，是体育教学不可缺少的任务之一

传统上，对一堂体育课的评价首先是看教学目标是否明确、内容安排是否合理、教学组织是否严密、声音是否洪亮有力、哨音是否富有节奏感、讲解是否清楚、动作示范是否准确……作为一名体育教师，做好这些方面似乎无可非议。新体育课程强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体健康水平的提高，是否体现“健康第一”的指导思想，是否有效地促进学生身心健康发展。