给孩子一片空间——浅谈如何在教学中发挥学生的自主性
[摘 要] 新颁布的《语文课程标准》中指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要
组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素
养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基
础。”我们现在的语文课堂教学更多的是单纯的接受式的学习方式，所以我们要从根本上变
革学习观，改变学习态度，培养学生的学习责任感，把学习变成人的主体性、能动性、独立
性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并使学生养成终身学习的愿望和能力。
[关键词]自主选择 语文教学 评价 空间
新颁布的《语文课程标准》中指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”从中我们可以看出，语文教学应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，同时要尊重学生在学习过程中的独特体验和感受，让学生成为语文学习的主人，正是如此，自主学习也就成为其最主要的学习方式。而我们现在的语文课堂教学更多的是单纯的接受式的学习方式，所以我们要从根本上变革学习观，改变学习态度，培养学生的学习责任感，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并使学生养成终身学习的愿望和能力。那么如何让学生做到自主学习呢？我认为，可从以下几个方面入手：
