培养识字兴趣 让学生轻松识字

培养识字兴趣 让学生轻松识字

 [摘 要] “小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力，初步培养他们有准确、鲜明、生动的文风 。”识字教学是 教儿童学习足够语言，掌握这个基础工具的第一步。儿童识了字，掌握了书面语言的工具——文字以后，才能看书，作文。识的字多了，而且掌握的比较牢固的话，看书，作文就能顺利进行；识字教学的目的，是教会儿童识字方法，培养他们的识字能力，在尽可能短的时间内 ，使他们认识和学会相当数量的常用汉字，为阅读和写作打下基础。在全面推行素质教育的今天，识字教学这个基础的基础显得尤为重要，我们必须从一年级抓起，抓好。

 [关键词]识字兴趣  培养  一年级  学习习惯 

小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力，初步培养他们有准确、鲜明、生动的文风 。学生学会了看书、作文，他们离校后的发展就有了一种常常用得着的基础工具了 。识字教学是 教儿童学习足够语言，掌握这个基础工具的第一步。儿童识了字，掌握了书面语言的工具——文字以后，才能看书，作文。识的字多了，而且掌握的比较牢固的话，看书，作文就能顺利进行；识字不多，或者掌握的不牢固，看书，作文就会碰到生字，看不下去，写不出来，就会影响文化科学知识的学习，影响做好工作。所以识字是阅读和写作的基础。识字教学的目的，是教会儿童识字方法，培养他们的识字能力，在尽可能短的时间内 ，使他们认识和学会相当数量的常用汉字，为阅读和写作打下基础。在全面推行素质教育的今天，识字教学这个基础的基础显得尤为重要，我们必须从一年级抓起，抓好。一年级学生不管有没有上过幼儿园，他们在生活中早就接触过文字这个东西了 。如：大人阅读书报，他们就会问书里讲了些什么；看到邮递员送信来，就会问这是谁的信。这时大人们总会这样对他们说 ，等你将来上了学，老师就会教你识字，字识多了 ，你自己就会看书读报 了。因此，儿童在入学前就有了识字的愿望。上了学 ，在老师的指导下，这个愿望就更强烈了。可是，文字终究是枯燥的符号，对儿童来说 ，识字不会向看电影，听故事哪么有趣，才能使他们积极主动的去学习，只有他们主动的去学习了 ，才能迅速提高识字教学的质量。

怎样才能培养学生识字的兴趣呢？笔者在教学时间种 ，根据儿童的 年龄特点，创造了行之有效的办法 。