帮助学困生树立学习的信心

帮助学困生树立学习的信心

【

摘要】

在我们的教学工作中经常会遇到这样一部分学生：他们的身上缺乏独立性、自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃不学，自暴自弃。钟启泉著《差生心理与教育》一书中明确指出：“在学校教育中，学生的学习活动往往受挫，不能顺利进行，出现诸如学习动机低落，焦虑，紧张感强烈，情绪不稳定缺乏自信，专注于学习以外的事，等等。这样日积月累愈演愈烈。”通过教育实践，使我体会到，学困生对待学习大都存在着上述种种不良的学习心理。如何帮助他们排除心理障碍，形成一种健康的学习心理，是教师工作的重中之重。

一、情感沟通，理解关爱，唤醒学习热情。

二、激发兴趣，鼓励赞赏，变厌学为乐学。

三、提供机会，尝试成功，增强学习信心。

【关键词】

沟通 关爱 唤醒 赞赏 乐学 信心

在我们的教学工作中经常会遇到这样一部分学生： “厌烦学习”、“不愿意学习”,主要表现为注意力不能集中，思想走神，心烦意乱，坐不住，无耐心，尤其是对书写有厌烦心理，作业拖拉，难以按时完成，字迹潦草，经常出错。虽经教育难以改变，严重时出现说谎、逃学。钟启泉著《差生心理与教育》一书中明确指出：“在学校教育中，学生的学习活动往往受挫，不能顺利进行，出现诸如学习动机低落，焦虑，紧张感强烈，情绪不稳定缺乏自信，专注于学习以外的事，等等。这样日积月累愈演愈烈。”