给孩子一个和谐的空间

给孩子一个和谐的空间——新课程理念下健康班集体的建设

   

 摘要：班集体是学生从自然人向社会人转化过程中的一个重要平台，因此，班主任要创设和谐的班集体氛围，促进学生生理、心理的健康成长。本文对创设良好和谐班级氛围进行了阐述，希望与同仁们探讨。

关键词：新课程    和谐    健康     班集体建设     

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学生要面向全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”在这一素质结构中，心理素质是其他各种素质的载体，是一个人整体素质提高的基础。因此，对学生心理素质的培养无疑是素质教育的奠基工程。

众所周知，班集体是学校教育工作的基本单位，学校一切活动都是以班级为单位进行的。教育教学成效更是与班级建设密切相关，班集体又是学生心灵碰撞最直接、最微妙的场所。因此，要把学生的心理健康教育纳入为班级文化建设的重要内容，班主任要认真学习教育心理学理论，努力贯彻执行《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，肩负起培养学生良好心理素质和提高学生心理健康水平的责任。所以，建设一个心理健康的班集体，是社会赋予班主任的光荣使命。经过多年的教学实践调查，本人对如何创建健康班集体作了一些总结，具体内容如下：