浅谈小学生学习方法与自学能力----语文自学能力的培养
[摘要] 现代认知心理学家皮亚杰认为：“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，
取得可能大的结果，而首先在于教会怎样学习，学会发展自己。。。。”。这就要求作为基础教
育的小学教师，不仅仅要使学生学会书本上的知识，同时教给他们掌握一种学习方法更为重
要。科学的学习方法，主要表现在自学能力上。培养学生自学能力是教师传授知识的一种手
段，是学生可以终身受用的一种学习方法，它可以在学习中起到事半功倍的作用。语文自学
能力是指学习者在原有的语文知识和技能的基础上，一般不依赖他人而能运用一定的学习方
法获取语文知识和技能，因此，作为一名小学语文教师，当务之急就是怎样激发学生的学习
兴趣，培养他们的自学能力。
[关键词] 语文 小学生 自学能力 培养与提高 课堂教学
一、怎样培养小学生的自学能力
1、态度是自学能力的前提
什么是自学能力呢？自学能力是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。语文自学能力是学习的一项综合能力。它是观察、想象、思维、记忆、表达等能力的综合体。自学能力属于语文教学中的技能目标，也是儿童语文学习水平的重要标志。叶圣陶先生说过：“学生须能看书，须能作文，故设语文课以训练之，最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练，必作到此两点，乃教学之成功。”。培养学生学习语文的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。自学能力既然这么重要，那么，我们在语文教学中应该怎样培养学生的自学能力呢？
