浅谈小学数学课堂的有效提问

浅谈小学数学课堂的有效提问

[摘 要]数学课堂教学实践证明，课堂提问是因材施教，有的放矢的重要手段，也是教师集中学生注意力，推动学生积极思考，引导学生把握学习内容，提高分析、解决问题、表达能力的基本方法。数学课堂教学中的提问要真正起到引爆学生思维火花，培养其感悟能力的作用，就要改变杂乱、死板、浅薄、陈旧的提问现状，在精、巧、深、新的方面花功夫。

[关键词] 小学数学  有效提问

教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是对学生进行思维和语言训练的重要手段。有专家曾经说过，从某种角度讲，课堂教学的设计就是课堂问题的设计。精彩的提问是诱发学生思维的点火石，它能引导学生主动开启进入思维的大门。课堂提问又是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，课堂提问的有效与否，关系到单位时间内教育教学的效果。因此，教师应注重课堂提问的艺术性，提高课堂教学的效能。