引导孩子走向自信的殿堂

引导孩子走向自信的殿堂

[摘 要]自信心，是个人对自己信念、能力和力量的正确评估，是人们自己相信自己，追求自我，实现自我价值的积极表现倾向，是人类健康的核心，是个性品质的核心，它既是一种稳定的心理品质，又是一种积极的心理体验。著名教育学家范德比尔特说过：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛”。由此可见，自信心作为成才的一个重要条件，已经被广大教育工作者所认可，笔者撰写本文，从探究儿童丧失自信心的主要原因出发，论述了作为教师应该如何更好地对学生进行自信心培养，促学生心理健康发展。

[关键词]心理  心理教育  自信心

21世纪是充满挑战的世纪，敢于冒险，敢于竞争是21世纪赋予人才的基本要求。这些品质与良好的心理素质有着密切的联系，而在众多的心理素质中，自信心的培养尤为重要，国外心理学家曾对一些智力水平较高，生活水平和教育水平相对平衡的人进行研究，发现他们出现了明显的差异，有的成为了事业的成功者，而有些则是碌碌无为。研究结果表明：人的心理在成长过程中起着重要的作用。那种自我肯定的内心倾向较稳定者，他们心中充满了自信与渴望，他知道他生来就是一个胜利者，成功者。而另外一种人，他们充满了畏惧和怀疑。机会到来之时，他们却说：“我可能会失败，别人一定会耻笑我。” 因此，自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。作为成材的必要条件，自信心在儿童心理发展中有着重要的意义。

那么，什么是自信心呢？从心理学上分析，自信心，是个人对自己信念、能力和力量的正确评估，是人们自己相信自己，追求自我，实现自我价值的积极表现倾向，是人类健康的核心，是个性品质的核心，它既是一种稳定的心理品质，又是一种积极的心理体验。然而，相当一部分教师和家长却忽视孩子的这种心理素质培养，学生不同程度存在自信心不足的表现也较为明显。