浅谈在音乐教学中培养小学生的想象力

浅谈在音乐教学中培养小学生的想象力

【摘要】时代在不断发展，社会竞争激烈，如今各行各业能需要想象力丰富、创造意识强的人才；而音乐教育不仅是一项审美教育，还是一项培养学生想象力、创造力的教育，50年代培养人才的教育体制已不适合21世纪竞争社会的需要，如今的教学需要不断地更新教育观念、探索新的教学方法，使学生的想象思维能力和创造知识能力得到更好地发展。

【关键词】音乐教学 想象力 移情

想象是人的一种特殊的心理能力，它的特点是为想象者创造出未曾知觉过的甚至是未曾存在过的事物形象。想象活动伴随着人们的生活和工作，它对科学探索、理论研究和文艺创作都起着重要的作用。想象以人们记忆中的表象为材料，通过对这些材料的分析和综合，创造出新的形象来。心理学认为，按想象内容的新颖性、独立性和创造性的程度不同，可以把想象分为再造想象和创造想象两种类型。再造想象是根据某种表述或条件的描绘，在头脑中形成一种事物形象。创造想象则不依照现成的描述而独立地创造出新的形象。