浅谈小学英语课堂游戏教学

浅谈小学英语课堂游戏教学

 

[摘 要] 兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。

［关键词］游戏教学 重要性 方法 原则

苏霍姆林斯基认为：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外观表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在和外在的平衡。儿童的游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。”兴趣是学好语言的关键，激发并保持小学生英语学习的兴趣就成为小学阶段英语教学的主要目标之一。教学游戏不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以令学生增长见识，开发智力，更有利于学生情操的培养，适当的游戏还能培养学生的合作精神和创新思维。由此可见，学生的兴趣、能力的培养都离不开游戏。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。小学生活泼好动爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可 以直接影响学生对学习的兴趣。利用游戏无意注意的特性，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯 ，有利于化难为易，有利于减轻学生的负担，符合素质教育的要求。下面就如何开展课堂游戏谈一谈自己的看法。