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| 文档题目： |
实施探究性学习优化课堂教学 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-14 11:24:04 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
58 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4753
实施探究性学习优化课堂教学
[摘要] 新课改所倡导的以学生为主体的学习方式，新认识改变新观念“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”“教师是课程的开发者”这就是肯定了教师的主导性。学生是学习的主人，一切为学生的发展让路，更突显出学生的主体性。探究性学习是在贯彻落实“新课标”的基本理念是提出的的主要学习方法。本文主要是从探究性学习开展的意义，当前课堂教学中存在的一些问题，以及如何在课堂教学中实施探究性学习。
[关键词] 课堂教学 自主 探究 策略
探究性学习是在贯彻落实“新课标”的基本理念中提出的的主要学习方法。小学数学课堂教学几乎把探究性学习置于主要突出地位，其已成教师转变教育观念，学生改变学习方法的切入点，受到前所未有的重视。在小学数学课堂教学中如何实施探究性学习是一个值得研究和探讨的问题。
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