巧用 金钥匙 开启智慧门

巧用“金钥匙”开启智慧门

——小学数学课堂中提问的技巧

内容摘要：在小学数学教学中，课堂提问是组织课堂教学的重要环节，也是一把开启智慧的“金钥匙”，恰到好处的提问，可以集中学生的注意，揭示学生认知过程中的矛盾，引起学生的求知欲，启发学生积极思维。本文提出教师在课堂中的提问应注意提问要紧密围绕教学目的要求、提问要符合儿童的认识规律、提问要能激发学生的兴趣、提问要面向全体学生及提问的语言要有艺术性。

关键词：课堂提问  技巧  小学数学   

教师课堂提问的技巧，直接影响着教学的质量和效率。教育家叶圣陶先生也曾经说过：“教师之为教，不在于全盘授与，而在于相机诱导。”优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色，令学生入情入境、欲罢不能，其中的一个重要原因，就是他们那精采迭出的提问艺术发挥了不容忽视的作用。所以要提高教学效果，就需要教师不断采取措施进行激发，课堂提问就是有效的措施之一。恰到好处的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容，检查学生掌握知识的情况，更可以激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，促进学生的思维。

课堂提问必须提得中肯，有价值，有启发，能达到调动学生学习积极性，促进学生思维能力发展的目的。我的做法有下面几点：