让学生的语文自主学习更 真 更 实

让学生的语文自主学习更“真”更“实”

 

[摘 要]自主学习既是素质教育的重要理念之一，又是一种教学策略，是教育教学追求的理想境界。自主学习是自我成为主体的学习，握有学习的主权，操纵控制自己的学习。正如著名哲学家黄克剑先生所言：“自主学习使学生的学习由被动变为主动，这一转，创设主动参与教学情境转出了学生无可推诿的主体责任心，也转出了先前可能处于压抑或非觉醒状态的那种自觉、自断的智慧。”[ 转自陈宝云：《小学语文学科中培养自主学习能力的几点思考》，宁波大学学报，教育科学版，2000年8月，第四版]小学语文教学只有重视培养学生自主学习的能力，让学生自主学习更真更实，才能使他们真正成为学习的主人。

 

[关键词] 自主学习 因素 策略 气氛

随着我国基础教育课程改革的深入开展，课堂与教学发生了很大的变化。教师不再是课堂的主宰者，而逐步转变为课堂的促进者、参与者；学生不再是被动接受教育的对象，而真正成为教与学的主体。