漫谈小学生的创新教育

如何培养学生的创造力

[摘 要] 本文首先论述了培养学生创造力的重要性和必要性，然后从5各方面具体阐述了在小学课堂教学中如何培养学生的创造力：

营造宽松愉悦、安全和谐的氛围是小学生创造力培养的基本保证。

优化创设教学情景，激发学生的主动探索，提高学生的创造力。

提供“开放型”的陶所材料，有意识的培养学生的创新意识。

进行开放思维的教化，促进学生创新思维的形成。

注意有意识培养学生的创新型人格。

    这五个方面的主要观点是：素质教育的核心是创新教育，而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的创造力[1、《教学创新探索与实践》，刘敬发编著，黑龙江教育出版社，2001年版]。在小学课堂教学中，应努力为学生创设活动情景，激发学生的探索欲望，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。面对知识经济时代的机遇与挑战，我们唯有创新，别无选择。让我们从每一节课做起，真正地把学生看成是“发展中的人”，而不是知识容器，让他们能在教师和他们自己设计的问题情境中，通过逐步自主的“做”和“悟”，学会学习，学会创造，从而学会生存、学会发展，这将是我们每一位教师的使命和责任所在。

[关键词] 氛围 教学情景 开放型 探索 思维方式 创新型人才