简论小学数学对学生自觉反思能力的培养

简论小学数学对学生自觉反思能力的培养

[摘要]：学生的发展要求学生学会学习，而自主学习能力的关键就是学生自觉反思、主动学习的能力。在学生的数学学习过程中，教师以课堂为载体，传授学生反思方法；以解题为契机，提高学生反思水平；以交流为桥梁，完善学生反思品质；以发展为目标，提升学生反思效能。通过反思，使学生多方面、多角度地思考和体会了探索的方法和策略，加强了数学知识和能力的沟通，提高了进行数学活动的能力，达到了数学学习上的可持续发展。

[关键字]： 学生自觉反思、课堂、解题、交流、发展

目录

前言 1

一、以课堂为载体，传授反思方法 1

二、以解题为契机，提高反思水平 2

三、以交流为桥梁，完善反思品质 4

四、以发展为目标，提升反思效能 5

参考文献： 6

前言

学生的可持续发展要求学生学会学习，所谓“授人以渔”的“渔”就是学生的自主学习能力，而自主学习能力的关键就是学生自觉反思、主动学习的能力。在学生的数学学习过程中，教师要充分注意引导学生进行反思，帮助学生养成反思的学习习惯，培养学生良好的反思意识，让反思成为学生主动学习过程的自觉实践。